學院介紹 營養師 心理咨詢師 健康管理師 母嬰培訓 學歷 網上報名 喜馬拉雅頻道 網校登錄
 
 
最新動態/News
惠健教育新班開課
專業技術才是母嬰行業的核心
惠健講師班·講師技能
輕膳樂固體飲料
7月14日惠健講師班開班
6月4日中醫健康管理師班開班,世...
純膳食減肥調理的試聽課發送中
 
 
總校熱線:4000-181-373
無錫校址:摩天360大廈24樓2407   
上海校址:中山北路華東師范大學
常州校址: 通江南路255號交銀大廈
南京校址:漢中路129號江蘇職工醫科大學
杭州校址:文二路浙江省教育考試院  
北京校址:中國醫科大學北京校區
 
行業動態    
 
中醫健康管理師職業技能規范化培訓標準
來源:惠健教育 | 發布時間:2017-3-8 | 瀏覽次數:
說 明 為貫徹落實《國務院關于促進健康服務業發展的若干意見》(國發[2013]40號)和《國務院關于中醫藥健康服務發展規劃(2015—2020年)》(國發[2015]32號),進一步完善中醫健康服務技能人員職業資格認證,中醫健康服務機構、人員、服務、技術產品的規范化,推進中醫藥健康服務標準國際化進程,依據國家中醫藥管理局《中醫藥健康管理服務規范》,國家中醫藥管理局人才交流中心組織有關專家,制定了《中醫健康管理師職業技能規范化培訓標準》(以下簡稱《標準》)。 一、本《標準》客觀反映現階段本職業的水平和對從業人員的要求為目標,在充分考慮經濟發展、科技進步和產業結構變化對本職業影響的基礎上,對本職業的活動范圍、工作內容、能力要求和知識水平都作了明確規定。 二、本《標準》的制定遵循了有關技術服務規范的要求,既保證了《標準》體例的規范化,又體現了以職業活動為導向、以職業技能為核心的特點,同時也使其具有根據科技發展進行調整的靈活性和實用性,符合培訓、考核和就業工作的需求。 三、本《標準》根據有關規定將本職業分為三個等級,包括職業概況、基本要求、工作要求和比重表四個方面的內容。 四、本《標準》是在各中醫健康管理有關專家和實際工作者共同努力下完成的。參加編審的主要人員有:王琦、陳君石、石學敏、黃暉、李明、曲典、陳士奎、周立孝、房敏、劉成起、杜兵、馮淬靈、任巖東、何麗、沈丕安、陸付耳、姚軍、晏沐陽、徐遠、程功明、查青林、辛寶、王震、高翠莎、劉璇等。本《標準》在制定過程中,得到國家中醫藥管理局人才交流中心、北京惠爾健康管理研究中心等有關單位的大力支持,在此一并致謝。 五、本《標準》經國家中醫藥管理局人才交流中心組織專家審核批準,自2016年5月14日起實施。 中醫健康管理師職業技能規范化培訓標準 1.職業概況 1.1 職業名稱 中醫健康管理師 1.2 職業定義 中醫健康管理師是指依據中醫藥養生保健、臨床診療理論與現代健康管理模式,從事個體或群體的健康信息采集、體質辨識、制定并實施中醫藥健康服務方案的專業人員。 1.3 職業等級 本職業共設為三個等級,分別為:初級中醫健康管理師(相當于國家職業資格三級)、中級中醫健康管理師(相當于國家職業資格二級)、高級中醫健康管理師(相當于國家職業資格一級)。 1.4 職業環境 室內、常溫。 1.5 職業能力特征 有較強的觀察能力、分析能力、理解能力、表達能力、協調能力、溝通能力、管理能力以及學習能力。 1.6 基本文化程度 高中畢業(或同等學歷)。 2.培訓要求 2.1 培訓期限 全日制職業學校教育,根據其培養目標和教學計劃確定。三級中醫健康管理師不少于180標準學時;二級中醫健康管理師不少于130標準學時;一級中醫健康管理師不少于110標準學時。 2.2 培訓講師 取得中醫健康管理師二級及以上職業技能規范化培訓證書2年以上者,或中醫健康管理相關專業中級及以上職稱并從事中醫健康管理工作滿5年者,經中醫健康管理師師資培訓后,可擔任三級中醫健康管理師培訓教師;具有一級中醫健康管理師職業技能規范化培訓證書2年以上者,或中醫健康管理相關專業副高以上職稱并從事中醫健康管理工作滿2年者,經中醫健康管理師師資培訓后,可擔任二級及以下中醫健康管理師培訓教師;具有中醫健康管理相關專業正高職稱,并從事中醫健康管理工作滿5年者,經中醫健康管理師師資培訓后,可擔任一級中醫健康管理師培訓教師。 2.3 培訓場地 滿足教學條件的標準教室:有必要的教學設備、設施;室內光線、通風、衛生條件良好。 3.考核要求 3.1 適用對象 從事或準備從事本職業的人員。 3.2 申報條件 3.2.1三級中醫健康管理師(具備以下條件之一者) (1)具有醫藥衛生專業大學專科以上學歷證書,經三級中醫健康管理師職業技能規范化培訓正規培訓達規定標準學時數者; (2)具有非醫藥衛生專業大學專科以上學歷證書,連續從事中醫健康管理工作或相關職業2年以上,經三級中醫健康管理師職業技能規范化培訓正規培訓達規定標準學時數者; (3)具有醫藥衛生專業中等專科以上學歷證書,連續從事中醫健康管理工作或相關職業3年以上,經三級中醫健康管理師職業技能規范化培訓正規培訓達規定標準學時數者; (4)具有醫藥衛生專業初級及以上專業技術職稱,經三級中醫健康管理師職業技能規范化培訓正規培訓達規定標準學時數者; (5)持有國家勞動人事部門醫藥衛生相關職業技能鑒定或崗位培訓初級及以上證書,經三級中醫健康管理師職業技能規范化培訓正規培訓達規定標準學時數者; 3.2.2二級中醫健康管理師(具備以下條件之一者) (1)取得三級中醫健康管理師職業資格證書,且連續從事中醫健康管理工作4年以上,經二級中醫健康管理師職業技能規范化培訓正規培訓達規定標準學時數者; (2)具有醫藥衛生專業大學本科學歷證書,且連續從事中醫健康管理及醫藥衛生工作3年以上,經二級中醫健康管理師職業技能規范化培訓正規培訓達規定標準學時數者; (3)具有醫藥衛生專業碩士研究生及以上學歷,或取得醫藥衛生專業中級及以上專業技術職稱,經二級中醫健康管理師職業技能規范化培訓正規培訓達規定標準學時數者; 3.2.3一級中醫健康管理師(具備以下條件之一者) (1)取得二級中醫健康管理師職業資格證書后,連續從事中醫健康管理工作3年以上,經一級中醫健康管理師職業技能規范化培訓正規培訓達規定標準學時數者; (2)具有醫藥衛生專業大學本科學歷證書,連續從事中醫健康管理工作或相關職業13年以上,經一級中醫健康管理師職業技能規范化培訓正規培訓達規定標準學時數者; (3)具有醫藥衛生專業碩士、博士研究生學歷證書,連續從事中醫健康管理工作或相關職業10年以上,經一級中醫健康管理師職業技能規范化培訓正規培訓達規定標準學時數者; (4)取得醫藥衛生專業副高及以上職稱,經一級中醫健康管理師職業技能規范化培訓正規培訓達規定標準學時數者。 3.3 考核方式 分為理論知識考試和專業能力考核。理論知識考試采用閉卷筆試方式或上機操作方式,專業能力考核采用現場實際操作方式或閉卷筆試方式。理論知識考試和專業能力考核均實行百分制,成績皆達60分及以上者為合格。二級中醫健康管理師和一級中醫健康管理師還須進行專家綜合評審。 3.4 考評人員與考生配比 (1)理論考試:20名考生配1名考評人員,每個標準教室不少于2名考評人員; (2)專業能力考核:20名考生配1名考評人員,每個考場至少配3名考評人員; (3)綜合評審:每一個考生,綜合評審委員不少于5名。 3.5 考核時間 理論知識考試不少于90分鐘;專業能力考核不少于60分鐘;綜合評審時間不少于15分鐘。 3.6 考核場所設備 理論知識考試在標準教室或配備一定數量電腦設備的標準機房進行;專業能力考核在配置多媒體設備、計算機設備的教室進行。綜合評審在條件較好的小型會議室進行。 4. 基本要求 4.1職業道德 4.1.1 職業守則 熱愛本職,樂于奉獻;實事求是,不弄虛作假;依法行事,嚴守秘密;一視同仁,服務社會。 4.1.2 職業道德 (1)中醫健康管理師不得在性別、年齡、身體狀況、職業、民族、國籍、宗教信仰、價值觀等方面歧視被服務的個體或群體。 (2)中醫健康管理師首先應該讓被服務的個體或群體了解中醫健康管理工作的性質、特點以及個體或群體自身的權利和義務。 (3)中醫健康管理師應嚴格遵守保密原則,具體措施如下: 1)中醫健康管理師有責任向個體或群體說明中醫健康管理工作的相關保密原則和規定。 2)在中醫健康管理工作中,一旦發現個體或群體有危害自身或他人的情況,必須采取必要的措施,防止意外事件發生(必要時應通知親屬或有關部門)。 3)中醫健康管理工作中的有關信息,包括個案記錄、檢查資料、信件、錄音、錄像和其他資料,均屬專業信息,應在嚴格保密的情況下妥善保存,不得泄露。 4)只有在個體同意的情況下才能對工作或危險因素干預過程進行錄音、錄像。在因專業需要進行案例討論,或采用案例進行教學、科研、寫作等工作時,應隱去可能會據此辨認出個體的有關信息。 5)在對個體或群體進行健康管理工作時,應與個體或群體對工作的重點進行討論并達成一致意見,必要時應與個體或群體達成書面協議。 4.2 基礎知識 4.2.1中醫健康管理概論 (1)中醫藥文化 (2)中醫健康管理的概念 (3)中醫治未病理論源流與現狀 (4)體質辨識 (5)中醫健康管理的學科與產業發展 4.2.2中醫信息學 (1)中醫信息學概述 (2)中醫臨床信息收集、分析、利用 (3)智能化中醫健康管理相關知識 4.2.3 中醫適宜技術 (1)中醫適宜技術概論 (2)推拿類技術介紹 (3)刮痧類技術介紹 (4)拔罐類技術介紹 (5)灸類技術介紹 (5)敷熨薰浴類技術介紹 (6)氣功類技術介紹 (7)食療與藥膳 4.2.4中醫養生學知識 (1)中醫養生學概論 (2)中醫養生技術介紹 (3)中醫養生技術應用介紹 4.2.5 特殊人群中醫健康管理 (1)兒童 (2)孕產婦 (3)老年人 (4)亞健康 (5)肥胖 4.2.6慢病中醫健康管理知識 (1)慢病中醫健康管理概述 (2)糖尿病 (3)高血壓 (4)冠心病 (5)腦中風 (6)慢性阻塞性肺疾病 (7)腫瘤 4.2.7中醫健康管理其它相關知識 (1)中醫健康管理相關產品知識 (2)中醫健康管理服務溝通技巧 (3)中醫健康管理師授課技巧 (4)營銷學相關知識 (5)中醫健康管理與健康保險 (6)中醫倫理學與中醫健康管理師職業道德 (7)中醫養生保健服務產品的研發 (8)中醫健康管理學術研究 4.2.8相關法律、法規知識 (1)中華人民共和國勞動法 (2)中華人民共和國合同法 (3)中華人民共和國中醫藥法(草案)及其他中醫藥相關法律法規 (4)醫療衛生相關法律、法規及其他法律法規中與衛生相關的條文 4.3.工作要求 本標準對三級中醫健康管理師、二級中醫健康管理師、一級中醫健康管理師的工作要求依次遞進,高級別涵蓋低級別的要求。 4.3.1 三級中醫健康管理師 職業 功能 工作內容 能力要求 相關知識 一、中醫 體質 信息 收集管理 (一)信息收集 1.能夠使用不同的健康問卷表收集信息 2.能夠識別不合邏輯的健康信息記錄 信息采集的原則、途徑和方法 (二)信息管理 1.能夠收集、錄入信息 2.能夠加工、傳輸、儲存信息。 1.健康信息鑒別與核實的原則和方法 2.計算機應用基礎知識 3.信息安全知識 4.個人隱私保護知識 二、 中醫健康信息 分析與評估 (一)分析 能夠識別體質類型 中醫體質類型 (二)評估 1.能夠使用選定的健康風險評估工具進行健康風險識別 2.能夠根據識別的健康風險結果和中醫體質做出初步判斷 1.健康危險因素相關知識 2.健康風險評估工具使用方法、健康風險報告和中醫體質辨識報告的書寫原則和要求 三、 中醫藥 干預 (一)健康教育 1.能夠按照既定方案,選用健康教育材料 2.能夠在個體或群體中傳播健康信息 1.健康教育計劃制定方法和原則 2.健康信息傳播的方法 (一)實施 干預方案 1.能夠解讀個體或群體干預方案 2.能夠執行干預方案 1.干預方案的解讀 2.健康管理方案的計劃、流程 3.常用健康管理干預方法 (二)監測 干預效果 1.根據干預計劃核查干預措施執行情況 2.監測服務對象的健康情況,根據變化及時調整干預方案 1.干預的原則 2.干預過程的記錄與報告方法 4.3.2 二級中醫健康管理師 職業 功能 工作內容 能力要求 相關知識 一、中醫 健康 信息 收集管理 (一)信息收集 1.能夠收集個體或群體的健康需求信息 2.能夠根據健康需求設計中醫健康調查表 1.群體健康及其影響因素 2.問卷制定與考評知識 3.常用流行病學調查方法 (二)信息管理與使用 1.能夠分類、匯總信息 2.能夠檢索、查詢、更新信息 3.能夠建立健康檔案 4.能夠分析動態信息資料 5.能夠撰寫健康信息分析報告 1.信息分類和檢索相關知識 2.健康檔案設計的基本原則、內容和方法 3.常用數據處理方法和步驟 4.健康信息分析報告的書寫知識 (三)監測方案制定與實施 1.能夠制定疾病史采集方案 2.能夠選擇監測方案 1.健康監測知識 2.健康管理相關項目管理知識 3.方案實施的質量控制方法 二、 中醫健康信息評估和 分析 (一)評估 1.能夠鑒別重要的或可優先改善的健康危險因素 2.能夠選擇、確定健康風險評估和中醫體質辨識工具 1.生活方式對健康的影響及評估方法 2.行為和心理因素對健康的影響及評估方法 (二)分析 1.能夠分析影響健康的危險因素及其可能產生的原因 2.能夠評估個體健康風險 3.能夠解釋健康風險評估和中醫體質辨識的結果 1.流行病學因果關系知識 2.健康風險評估和中醫體質辨識知識 三、 中醫藥 保健 (一)健康教育 1.能夠制定健康教育計劃 2.能夠組織實施健康教育計劃 1.個體或群體健康信息需求的評價方法 2.制定健康教育計劃的原則 (二)制定 干預計劃 1.能夠根據個體群體需求評估結果確定優先干預的健康危險因素 2.能夠確定干預的短期目標和長期目標并制定相應干預計劃 1.制定健康危險因素干預計劃相關知識 2.健康管理干預技術(營養干預、運動干預、心理干預、中醫常用適宜技術等) 3.探討中醫健康管理模式 (三)實施 與評估 1.能夠依據干預短期目標和長期目標,分階段實施干預計劃 2.能夠對方案實施過程進行調整及監控 3.能夠評估干預的過程和結果 1.健康干預實施方案和流程 2.質量控制方法 3.干預評估的目的和意義 4.干預評估的種類和方法 四、 指導培訓與 研究 (一)操作指導 能夠指導三級中醫健康管理師進行實際操作 現場教學方法 (二)理論培訓 能夠對三級中醫健康管理師進行理論培訓 現代教育理論與技術基礎知識 4.3.3一級中醫健康管理師 職業 功能 工作內容 能力要求 相關知識 一、 信息 收集管理 (一)信息分析與使用 1.能夠分析和確定個體的健康需求,給出解決方案 2.能夠分析和量化群體的健康需求,給出解決方案 3.能夠分析個體和群體健康或疾病發展趨勢,提出解決方案 1.健康需求分析和評估方法 2.健康信息數據庫的設計、建立與管理方法 3.健康信息的比較與分析方法 (二)群體監測方案制定與實施 1.能夠指導群體監測方案的制定 2.能夠審核群體監測實施方案 3.能夠組織和指導方案實施的質量控制 4.能夠評估監測方案,提出修訂意見 1.循證醫學基本原則 2.醫學篩查知識 二、 中醫 健康風險分析 (一)群體風險評估 能夠根據健康危險因素確定不同群體的風險程度 群體健康管理分類原則 (二)群體風險管理 1.能夠確定群體健康風險管理重點 2.能夠制定健康風險管理方案 3.能夠制定健康風險管理質量控制原則 1.健康風險預測技術 2.健康風險控制策略 三、 健康干預 ∣ 中醫藥 保健 (一)健康教育 1.能夠編寫健康教育材料 2.能夠評估個體或群體健康教育效果 1.健康教育計劃的評價 2.健康教育的策略和方法 3.健康教育材料編寫知識 (二)制定 干預計劃 1.能夠評價和修正個體健康危險因素干預計劃 2.能夠根據健康群體需求評估結果制定群體健康危險因素干預計劃 群體健康危險因素干預計劃制定的原則和方法 (三)實施 與評估 1.能夠確立計劃實施原則 2.能夠制定評估方案 3.能夠根據評估結果提出修改建議 4.能夠分析干預的成本——效果和成本——效益 健康干預的實施原則 四、 指導培訓與 研究 (一)指導、培訓 1.能夠指導二級和三級中醫健康管理師進行實際操作 2.能夠對二級和三級中醫健康管理師進行理論培訓 3.能夠編寫中醫健康管理培訓講義 1.培訓方法 2.培訓講義的編寫方法 (二)專業研究 1.能夠進行文獻檢索和綜述 2.能夠開展健康管理研究并撰寫論文 3.能夠評估健康管理的技術和方法 1.科學文獻檢索和綜述方法 2.科研設計與論文撰寫方法 3.中醫健康管理技術的評估方法 5.比重表 5.1理論知識 項目 三級中醫 健康管理師(%) 二級中醫 健康管理師(%) 一級中醫 健康管理師(%) 基本要求相 關 知 識 職業道德 5 5 5 信息采集 15 10 10 健康風險評估 20 15 5 中醫體質辨識和分析 10 15 20 中醫藥干預方案 20 30 30 人群健康管理 10 5 5 常見慢病管理 10 5 5 健康教育 10 5 5 指導、培訓與研究 —— 10 15 合 計 100 100 100 5.2專業能力 項目 三級中醫 健康管理師(%) 二級中醫 健康管理師(%) 一級中醫 健康管理師(%) 能 力 要 求 信息采集 30 20 10 健康風險評估 5 15 20 中醫體質辨識和分析 5 15 30 中醫藥干預常用方法 30 20 5 人群健康干預方案 15 10 10 常見慢病干預方案 15 10 10 指導、培訓與研究 —— 10 15 合 計 100 100 100
 
<> TAG:中醫健康管理師,惠健教育
 
打印本頁 || 關閉窗口
 上一篇:惠健健康管理師、營養師
 下一篇:催乳師報考條件惠健教育催乳師
友情鏈接: 鋁合金橋架廠家 蜂窩紙板生產線 鋁合金地板線槽 12L14圓鋼 SA210C鍋爐管 營養師考試 執業藥師題庫軟件 衛生職稱題庫軟件 河南北大青鳥 南昌家教網 公共營養師培訓
首頁 | 招生簡章 | 考試與證書 | 課程體系 | 網上配餐 | 網上報名 | 聯系我們 | 網站地圖 | XML
無錫定林職業教育培訓有限公司 版權所有 眾諾提供技術支持 地址:人民中路123號摩天360大廈24樓2407(崇安寺對面,地鐵三陽廣場站16號出口)
咨詢電話 0510-85187373 18951517618 【免責聲明】 蘇ICP備13026311號
排列五开奖信息